Die moderne Erlebnispädagogik

16,99 19,80 

Geschichten, Merkmale und Methodik eines pädagogischen Gegenkonzepts
Rainald Baig-Schneider

Das Buch erklärt Schritt für Schritt Begriffe und zentrale Theorien und schlägt eine Brücke von den Wurzeln der Erlebnispädagogik bis zur Gegenwart. Es bietet einen systematischen, wissenschaftlichen Überblick, zeigt Facetten und Zusammenhänge auf. Besonders als Aufbauliteratur nach einem Grundlagenbuch zu empfehlen.

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Artikelnummer: 978-3-940562-58-6 Kategorien: ,

Beschreibung

246 Seit­en, For­mat 20 x 24
Mit vie­len Fotos, Zeich­nun­gen, Grafiken und Tabellen
19,80 €
ISBN 978-3-940 562-58-6 (Soft­cov­er)

Zusätzliche Informationen

Ausführung

eBook, PDF-Download, Printausgabe

Klappentext

Erleb­nis­päd­a­gogik, Out­door­train­ing, Hand­lungsler­nen, Erleb­nis­ther­a­pie, Erfahrungsler­nen, Out­door­päd­a­gogik, koop­er­a­tive Aben­teuer­päd­a­gogik. Es gibt wohl keinen päd­a­gogis­chen Ansatz der mit ein­er der­ar­ti­gen Vielzahl von Begrif­f­en beze­ich­net wird. Macht es einen Unter­schied, ob ein Out­door­train­ing stat­tfind­et oder ein erleb­nis­päd­a­gogis­ches Pro­jekt durchge­führt wird?

Han­delt es sich dabei um ein spezielles päd­a­gogis­ches Ver­fahren, oder nur um eine Vielzahl von natur-(sportlichen)Methoden und Aktiv­itäten, die begrif­flich zusam­menge­fasst wer­den? Dieses Buch gibt Antworten auf diese Fra­gen. Schritt für Schritt wer­den Begriffe erk­lärt, zen­trale The­o­rien und die daraus fol­gen­den unter­schiedlichen method­is­chen Vor­gangsweisen in ihrer geschichtlichen Entwick­lung vorgestellt. Mit Hil­fe von Merk­malen und dem „Tree of Sci­ence“ wird eine klärende Sys­tem­atik für den the­o­retis­chen und method­is­chen Durch­blick entwickelt.

Dieses Buch wen­det sich somit an geschichtlich Inter­essierte, prak­tisch Ori­en­tierte und the­o­retisch Ver­sierte – es ist ein Beitrag zur Ver­schränkung von The­o­rie und Praxis.

Blick ins Buch

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Rezension

Dipl. Sozialpäd­a­goge Hol­ger Sei­del für www.socialnet.de

The­ma

Erleb­nis­päd­a­gogik ist in der päd­a­gogis­chen Prax­is „angekom­men“. Die Ver­bre­itung in der Prax­is, die Auseinan­der­set­zung mit dem The­ma in Hochschulen, bei Fach­ta­gun­gen u.a. und natür­lich die steigende Anzahl an Pub­lika­tio­nen lassen darauf schließen. Erleb­nis­päd­a­gogik aus der Geschichte her­aus, sowie anhand von Merk­malen und Methodik zu erk­lären, ist nicht neu. Ger­ade in den let­zten Jahren ist eine nicht geringe Anzahl an Grund­la­gen­büch­ern veröf­fentlicht worden.

Autor

Rainald Baig-Schnei­der, der Autor des Buch­es, ist diplomiert­er Erleb­nis­päd­a­goge. Neben freiberu­flichen Tätigkeit­en leit­et er den Bere­ich Bil­dung und Erleb­nis­päd­a­gogik des öster­re­ichis­chen Arbeit­skreis­es Noah.

Entste­hung­sh­in­ter­grund

Erleb­nis­päd­a­gogik ist nach wie vor sehr kom­plex, zumin­d­est dann, wenn man, über die schein­bar ein­fache Prax­is hin­aus, tiefer ein­steigen möchte. Die Vielzahl an Ansätzen, Mod­ellen, Erk­lärun­gen, Strö­mungen usw. kann schnell über­fordernd wirken, oder, so passierte es in der Ver­gan­gen­heit regelmäßig, der Vor­wurf entste­ht, dass es keinen (ein­heitlichen) wis­senschaftlichen Über­bau gibt. Der Autor macht es sich zur Auf­gabe, die Geschichte genau zu beleucht­en, um dann den Weg zur mod­er­nen Erleb­nis­päd­a­gogik aufzuzeigen. In diesem Prozess arbeit­et er die Merk­male und die Methodik des erleb­nis­päd­a­gogis­chen Konzepts heraus.

Auf­bau und Inhalt

Das Buch wird in 11 Kapi­tel eingeteilt, wobei die Anzahl der Unterkapi­tel schon deut­lich erken­nen lässt, wie kom­plex die Materie ist.

In Kapi­tel 1 nähert sich Baig-Schnei­der über die Def­i­n­i­tion und den Grund­wortschatz von Erleb­nis­päd­a­gogik dem The­ma. Auch die Frage, ob Erleb­nis­päd­a­gogik Wis­senschaft, Meth­ode Ver­fahren oder päd­a­gogis­che Grund­hal­tung ist, wir aufgegriffen.

Der Abschnitt 2 greift „Fun­da­men­tale Ansätze der Erleb­nis­päd­a­gogik“ auf. Die Unter­schei­dung zwis­chen dem erzieherischen Erleb­nis- Ther­a­pie- Ansatz sowie dem Ansatz der Hand­lungspäd­a­gogik hil­ft bei der grundle­gen­den Ori­en­tierung in diesem Buch auf jeden Fall weiter!

In Kapi­tel 3 zeigt der Autor die „Philosophisch-päd­a­gogis­chen Wurzeln“ von Erleb­nis­päd­a­gogik auf. Baig-Schnei­der ver­sucht in diesem Kapi­tel immer wieder, die ganz unter­schiedlichen his­torischen Strö­mungen in ihrer Auswirkung auf das Konzept der Erleb­nis­päd­a­gogik einzuordnen.

Kapi­tel 4 stellt mit der Beschrei­bung Kurt Hahns den Über­gang von der Geschichte zur mod­er­nen Erleb­nis­päd­a­gogik dar. Auch die Exkurse, Bsp. Out­ward Bound – ein Mark­t­be­giff? sind sehr span­nend und zeigen das gesam­melte Wis­sen des Autors auf.

Im Abschnitt 5 geht Baig-Schnei­der auf eine nicht sel­ten her­vorge­brachte Kri­tik am Konzept der Erleb­nis­päd­a­gogik ein: Die mögliche Nähe zu mil­itärischen Meth­o­d­en. Der Autor nimmt aber nicht den leicht­en Weg, und wis­cht alle Kri­tikpunk­te bei­seite, son­dern erläutert sehr fundiert, und wieder aus der Geschichte her­aus, die möglichen Reibungspunkte.

Da die Erleb­nis­päd­a­gogik im deutschsprachi­gen Raum nicht ohne den Hin­ter­grund der nor­damerikanis­chen Erleb­nis­päd­a­gogik zu ver­ste­hen ist, erk­lärt der Autor im 6. Kapi­tel die ver­schiede­nen For­men und Aus­prä­gun­gen in Übersee.

Im Abschnitt 7. „Die mod­erne Erleb­nis­päd­a­gogik“, beschreibt der Autor den Prozess, aus­ge­hend von Out­war Bound über die neuen Ansätze und The­o­rien zum aktuellen Stand.

Kapi­tel 8 dient dazu, den kom­plex­en Prozess des Über­gangs, von Kurt Hahns Erleb­nis­ther­a­pie zur mod­er­nen Erleb­nis­päd­a­gogik, noch ein­mal zusam­men zu fassen.

In Kapi­tel 9 erläutert Baig-Schnei­der die Merk­male der Erleb­nis­päd­a­gogik auf Grund­lage der Sys­tem­atik von Michael Ernst.

Im 10. Abschnitt entwick­elt der Autor eine „Sys­tem­atik der mod­er­nen Erleb­nis­päd­a­gogik“, welch­er mit dem Entwurf eines „Tree of Sci­ence“ der Erleb­nis­päd­a­gogik abschließt.

In Kapi­tel 11 über „Das Zeital­ter der Päd­a­gogisierung“ nimmt der Autor die Zusam­men­hänge von Päd­a­gogik und Ökonomie in den Fokus.

Diskus­sion

Rainald Baig-Schnei­der gelingt mit dieser Veröf­fentlichung ein Werk, welch­es die ide­alen Voraus­set­zun­gen für einen fach­lichen Diskurs inner­halb der Erleb­nis­päd­a­gogik mit sich bringt. Das Buch ist zeit­gemäß und führt inhaltliche Bere­iche zusam­men, von denen man bish­er davon aus­ging, dass sie sich eher auss­chließen. Der Autor ver­wen­det sehr viele, dif­feren­zierte Quellen aus den unter­schiedlich­sten Fachrich­tun­gen. Ganz im Sinne von wis­senschaftlichem Arbeit­en zeigt der Autor viele Fak­ten und Zusam­men­hänge auf, kom­men­tiert aber nur sehr sel­ten. Auch ohne ein größeres Faz­it von Baig-Schnei­der stellt das Buch einen inhaltlichen Zusam­men­hang her, der nicht kom­men­tiert wer­den muss. Teil­weise wird es zum Ende einzel­ner Kapi­tel so kom­plex, dass die Über­sicht schwierig wird. Genau an diesen Stellen fasst der Autor, oft mit Schaubildern ver­stärkt, das Wis­sen nochmals zusam­men. Diese Schaubilder wer­den z.T. lei­der etwas unüber­sichtlich. Bei aller Kom­plex­ität bleibt die vor­liegende Pub­lika­tion sehr gut ver­ständlich. Ins­ge­samt kön­nte man das Buch mit dem Häuten ein­er Zwiebel ver­gle­ichen. Eine Schale nach der anderen wird vor­sichtig ent­fer­nt, und man nähert sich dem Kern – der mod­er­nen Erleb­nis­päd­a­gogik im deutschen Sprachraum – an. Das Buch set­zt einiges an Vor­wis­sen voraus, und eignet sich sehr gut als Auf­baulit­er­atur nach einem Grundlagenbuch.

Faz­it

Absolute Empfehlung und Pflichtlek­türe für alle Erlebnispädagogen.

Rezensent
Dipl. Sozialpäd­a­goge Hol­ger Seidel
M.S.M.
Lehrkraft für beson­dere Aufgaben
Ost­falia Hochschule für ange­wandte Wissenschaften
- Fach­hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel -
Fakultät Soziale Arbeit
Home­page www.ostfalia.de/pws/seidelh
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Über den Autor

Rainald Baig-Schnei­der, diplomiert­er Erleb­nis­päd­a­goge, Andr­a­goge, Medi­a­tor und Inte­gra­tiv­er Kon­flik­t­bear­beit­er, Leit­er Bere­ich Bil­dung und Erleb­nis­päd­a­gogik des Arbeit­skreis­es Noah, hand­lungs- und erleb­nisori­en­tierte Fort­bil­dung und Konfliktberatung.

www.noah.at
www.baig-schneider.at

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