Wege moderner Erlebnispädagogik

Aus dem Inhalt

• Annäherung an den Begriff „Mod­erne Erlebnispädagogik“
• Risiko und Gefahr
• Erleb­nis­päd­a­gogis­che Ange­bote – Qual­itätsmerk­mal Sicherheit
• Phys­i­ol­o­gis­che Prozesse beim Ler­nen und Erleben
• Wirkt Erleb­nis­päd­a­gogik? Wirk­fak­toren und Wirk­mod­elle in der Erlebnispädagogik
  City bound
• Natur als Kul­tur. Spuren­suche nach einem erweit­erten Naturbegriff
• Kri­tis­che Reflex­ion zur erleb­nis­päd­a­gogis­chen Prax­is für Frauen und Mädchen
• Erleb­nis­päd­a­gogik und ökol­o­gis­ches Lernen
• Erleb­nis­päd­a­gogik mit behin­derten Menschen