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Auf Klassenfahrt die Großstadt erleben

Pädagogische Hintergründe, Konzeptentwicklung, City Bound in der Praxis. Vorschläge für eine alternative Stadterkundung durch Schülerinnen und Schüler

Sandra Weihrauch

Format 15 x 21 cm
93 Seiten
ISBN:978-3-89569-087-7
12,50 Euro/ 23,00 sFr

Neu im ZIEL Verlag

Im Erlebnis forschen

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus Deutschland, Niederlande, Norwegen, Österreich und der Schweiz begleiteten die erste wissenschaftliche Tagung zur Erlebnispädagogik mit dem Titel „Im Erlebnis forschen – Durch Erlebnis forschen!“ an der Universität Augbsurg und präsentieren Ergebnisse größerer und kleinerer Forschungsarbeiten.
Auf der Suche nach der verlorenen Lebendigkeit

Die beiden Autoren sym-philosophieren in diesem Briefdialog auf mitreißende Art über die vorzivilisatorischen Grundlagen unserer Kultur, über Entfremdungsprozesse und darüber, wie wir ein Mit-der-Natur-Sein (wieder) verwirklichen könnten. Dabei werden die Autoren von einer starken dialogischen Dynamik erfasst.
Einmischen Possible

Vor 30 Jahren war die Erlebnispädagogik unbequem, wild, unorthodox, kreativ und chaotisch – und im deutschsprachigen Raum in der Phase des Wachstums befindlich. Die Erlebnispädagogik hat sich ständig weiterentwickelt, professionalisiert, etabliert, aber auch Normierung und Standardisierung haben Einzug gehalten. Nun ist die Frage: quo vadis, Erlebnispädagogik? Wie sollen sich die nächsten Jahre gestalten? Was soll, darf oder muss sich verändern? Was nicht? Was ist aus der ungezähmten Seite der Erlebnispädagogik geworden, ihrem kritischen Potenzial, ihrem Mut zum Wagnis und zum Abenteuer? Welche positiven Entwicklungen der letzten 30 Jahre sollen weiter verfolgt werden?
Einführung in das Bildungs- und Kulturmanagement

Betriebswirtschaftliches Denken und Handeln ist auch für Bildungs- und Kulturinstitutionen unabdingbare Voraussetzung, um auf dem Markt erfolgreich agieren zu können. Dieser Band ist eine Einführung ins Bildungs- und Kulturmanagement.

Auf Klassenfahrt die Großstadt erleben

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