Lexikon Erlebnispädagogik

16,99 24,80 

Theorie und Praxis der Erlebnispädagogik aus systemischer Perspektive
Andrea Zuffellato, Astrid Habiba Kreszmeier

Von Abenteuer bis Zirkularität: Andrea Zuffellato und Astrid Habiba Kreszmeier verknüpfen erlebnispädagogisches und systemisches Vokabular mit ihrer langjährigen Praxiserfahrung und bieten mit diesem Lexikon sowohl ein Grundlagenwerk für pädagogische Professionen als auch eine kompakte Sammlung zur Inspiration für Menschen aus Beratung und Therapie.

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Artikelnummer: 978-3-96557-091-7 Kategorien: , ,

Beschreibung

3. völ­lig über­ar­beit­ete Auflage
280 Seit­en, For­mat 20 x 24 cm
24,80 €
ISBN 978-3-96557-091-7 (Soft­cov­er)

Zusätzliche Informationen

Ausführung

eBook, PDF-Download, Printausgabe

Klappentext

Von Aben­teuer bis Zirku­lar­ität lädt das Nach­schlagew­erk auf eine Stu­di­en­reise durch die viel­seit­ige Begriff­swelt päd­a­gogis­ch­er Arbeit ein. Wort für Wort erschließt sich eine The­o­rie, die wertvolle Brück­en zwis­chen hand­lung­sori­en­tiert­er Lern­prax­is und aktuellen sys­temis­chen Ansätzen schlägt. Die drei Kapi­tel Fach­vok­ab­u­lar, Meth­o­d­en und Impul­sar­tikel bilden einen über­sichtlichen Rah­men und die Möglichkeit, The­men einzeln oder in ihrer Ver­net­zung zu erforschen.

Andrea Zuf­fel­la­to und Astrid Habi­ba Kreszmeier vom Insti­tut planoal­to verknüpfen erleb­nis­päd­a­gogis­ches und sys­temis­ches Vok­ab­u­lar mit ihrer langjähri­gen Praxis­er­fahrung und bieten mit diesem Lexikon sowohl ein Grund­la­gen­werk für päd­a­gogis­che Pro­fes­sio­nen als auch eine kom­pak­te Samm­lung zur Inspi­ra­tion für Men­schen aus Beratung und Therapie.

Ein Beitrag zur Wirk­lichkeit­skon­struk­tion für lebendi­ges Ler­nen in Gegen­wart und Zukun­ft. Ein hil­fre­ich­er Weg­be­gleit­er für Prak­tik­er/-innen, Forscher/-inne, Schreiber/-innen, Studierende und solche, die es noch wer­den wollen.

Ziel­gruppe:
Per­son­alen­twick­ler, Train­er, Päd­a­gogen in Prax­is und Wis­senschaft, Lehrer, Studierende

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Rezension

Jens Wal­ter für lehrerbibliothek.de

Die in den let­zten Jahren sys­tem­a­tisch aus­ge­baute Erleb­nis­päd­a­gogik bietet viele Chan­cen auch im schulis­chen Kon­text: Ins­beson­dere soziales Ler­nen kann durch erleb­nis­päda­gi­o­gis­che Erfahrun­gen gefördert wer­den, oder auch ökol­o­gis­ches Bewußt­sein erfährt hier eine sehr konkrete Anre­gung, oder psy­chisch beson­ders beein­trächtigte Schü­lerin­nen und Schüler wer­den durch erleb­nis­päd­a­gogis­che Anre­gun­gen beson­ders gefördert. Der Augs­burg­er ZIEL-Ver­lag ist ein Fachver­lag für Erleb­nis­päd­a­gogik, die ins­beson­dere in der Gel­ben Rei­he ver­legt wird. - Die Autorin­nen haben sich ins­beson­dere um eine Verbindung erleb­nis­päd­a­gogis­ch­er Meth­o­d­en mit ein­er sys­temis­chen Hal­tung ver­di­ent gemacht. In der Verknüp­fung von Natur­erfahrung, Kreativtech­niken, Szenis­ch­er Arbeit und rit­ueller Gestal­tung wird ein Lern­prozess gestal­tet, der den Einzel­nen darin unter­stützt, sich wahrzunehmen, Ver­hal­tensweisen und gegebe­nen­falls Muster zu erken­nen sowie Lösun­gen zu entwick­eln, um mit einem Bewusst­sein der indi­vidu­ellen Ressourcen und im lebendi­gen Aus­tausch mit der Umwelt einen guten Platz in der Gruppe, im Team oder in der Fam­i­lie ein­nehmen zu kön­nen. – Mit diesem neuen Lexikon läßt sich ein schneller Zugang zu allen Bere­ichen (sys­temis­ch­er) Erleb­nis­päd­a­gogik erzie­len. In kom­pak­ten Artikeln wer­den die Schlüs­sel-Begriffe erläutert (s. Leseprobe).

Über die Autorinnnen

Andrea Zuf­fel­la­to, geboren in der Schweiz, Lehreraus­bil­dung, Arbeit als Klein­klassen­lehrer B/D, Mit­grün­dung und Leitung ein­er Time-out Schule, Weit­er­bil­dun­gen in Schul­sozialar­beit, natur­sportlich­er und sys­tem­sich­er Natur­ther­a­pie, Super­vi­sion, Coach­ing und Organ­i­sa­tion­sen­twick­lung. Seit 2002 Mitar­beit­er von planoal­to mit fol­gen­den Auf­gaben­feldern: Grup­pen­leit­er im Moti­va­tion­sse­mes­ter Pas­sage, Lehrtrain­er in Erleb­nis­päd­a­gogik und kreativ-rit­ueller Prozessgestaltung.

Astrid Habi­ba Kreszmeier,  Buch­händ­lerin, Diplom Heil- und Son­der­päd­a­gogik, Diplom Erwach­se­nen­bil­dung, Anerken­nung als Sys­temis­che Psy­chother­a­peutin und Super­vi­sorin. Seit 119 Mitar­beit in der Wild­niss­chule (Vor­läufer von planoal­to), seit 2002 Mit­be­grün­dung und Leitung von planoal­to, Insti­tut für sys­temis­ches Han­deln, Lehrtrainer­in und Beglei­t­erin in allen planoal­to-Weit­er­bil­dun­gen, Autorin und Her­aus­ge­berin von zahlre­ichen Buch­pub­lika­tio­nen und Fachartikeln.

planoal­to Insti­tut, das Insti­tut für sys­temis­ches Han­deln und ini­tia­torische Natur­erfahrung, engagiert sich in der päd­a­gogis­chen und erleb­nis­päd­a­gogis­chen Prax­is und Basis­ar­beit, in der Weit­er­bil­dung, Beratung und Forschung. Es gilt als Pio­nier in der Verknüp­fung von naturbe­zo­ge­nen und sys­temis­chen Arbeitsweisen, es betreibt prax­is­na­he Forschung und Methodenentwicklung.

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