Natur – Erlebnis – Ferien

Klappentext

Ferien­freizeit­en sind in der Prax­is der Kinder- und Jugen­dar­beit sehr beliebt, vielfältig und voller Chan­cen. Kaum eine Form der Päd­a­gogik eignet sich bess­er für erleb­nis- und hand­lung­sori­en­tierte Umwelt­bil­dung als Natur­erleb­n­is­fe­rien. In diesem Hand­buch wird die Vielfalt der prak­tis­chen Möglichkeit­en beschrieben und in den Rah­men von Umwelt­bil­dung und Erleb­nis­päd­a­gogik eingebettet.

Das Hand­buch wen­det sich an alle Freizeit­päd­a­gogIn­nen, die ihre bish­erige Prax­is ergänzen möcht­en: Mitar­bei­t­erIn­nen der Kinder- und Jugen­dar­beit, Ehre­namtliche aus Jugend­ver­bän­den und Kreisju­gen­drin­gen, LehrerIn­nen, Studierende sowie Eltern. Die einzel­nen Bausteine lassen sich in der umwelt­päd­a­gogis­chen Prax­is der Kinder- und Jugen­dar­beit ein­set­zen. Die Autorin­nen schreiben aus der Prax­is für die Prax­is und möcht­en ihren Erfahrungss­chatz für andere nutzbar machen. Ihre Anre­gun­gen stam­men aus Ferien­freizeit­en mit Kindern und Jugendlichen von 8 bis 14 Jahren.

Aus dem Inhalt

Leit­bilder, Ziele und Konzepte umwelt­päd­a­gogis­ch­er Ferien­freizeit­en Anre­gun­gen, Tipps und erprobte Rezepte zu fol­gen­den Themen:

• All­t­agsökolo­gie und Ernährung
• Leben in der Gemein­schaft und Mitbestimmung
• Inte­gra­tion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen
• Leben und Ler­nen in und mit der Natur
• Aben­teuer, Spiele, Rallyes
• Kreative Work­shops rund um Natur- und Umweltthemen
• Beispiele für Vari­a­tio­nen wie Umwelt­baustellen, Win­ter­freizeit­en und erleb­nis­päd­a­gogis­che Touren mit kleinen Gruppen
• Erfahrun­gen mit nach Hause nehmen

Blick ins Buch

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