Abenteuer Spiel 1

Klappentext

Das Buch bein­hal­tet neben grundle­gen­den The­o­rien und Über­legun­gen zu koop­er­a­tiv­en Aben­teuer­spie­len auch viele Tipps und Anre­gun­gen für die eigene Prax­is. Es set­zt sich mit den ver­schiede­nen Wahlmöglichkeit­en und Ver­hal­tensweisen der Spielleitung auseinan­der. Der Auf­bau ori­en­tiert sich an den ver­schiede­nen Phasen einen Spiels, ange­fan­gen bei der Pla­nung bis hin zur Reflex­ion. Darüber hin­aus wer­den einige Spielket­ten vorgestellt, Sicher­heit­saspek­te the­ma­tisiert und erk­lärt, wie es möglich ist, kurzfristig ein Spiel „aus dem Ärmel zu schüt­teln“. Ziel des Buch­es ist, die Kom­plex­ität und das Poten­zial koop­er­a­tiv­er Aben­teuer­spiele her­vorzuheben und die Lust zu weck­en, mit diesen Spie­len zu arbeit­en und vieles ein­fach mal auszupro­bieren. Koop­er­a­tive Aben­teuer­spiele sind immer ein Aben­teuer – im Ide­al­fall für die Spiel­er, in jedem Fall für die Spielleitung.

Aus dem Inhalt

• Def­i­n­i­tion Koop­er­a­tiv­er Abenteuerspiele
• Ein­flussfak­toren auf koop­er­a­tive Abenteuerspiele
• Die Grup­pen­größe
• Ziel und Zweck der Gruppe
• Grup­pen­phase
• Grup­pen­struk­tur
• Grup­pe­nentste­hung und Zusammensetzung
• Merk­male ein­er guten Spielleitung
• Spieleket­ten
• Das Erfind­en von Spielen
• Ani­ma­tion
• Präsen­ta­tion­s­meth­o­d­en
• Mod­er­a­tion
• Rolle und Auf­gabe der Spielleitung
• Inter­ven­tio­nen
• Grun­dregeln ein­er Reflexion
• Umgang mit Konflikten
• Feed­back als Methode

Blick ins Buch

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Rezension

Heike Kell­ner-Rauch für www.lehrerbibliothek.de

Es gibt Büch­er, die immer schon gefehlt haben. Das vor­liegende „Aben­teuer Spiel“ ist eines davon: kurz, präg­nant, präzise wer­den Erleb­nis­päd­a­gogik und Koop­er­a­tive Aben­teuer­spiele definiert, Bedin­gun­gen von „Gruppe“ und Anforderun­gen an Spielleitun­gen zusam­menge­fasst und dargestellt. Beson­ders betont der Autor Christoph Son­ntag die Notwendigkeit eines Ziel­rah­mens für den Ein­satz der Koop­er­a­tiv­en Abenteuerspiele.

Hoch motivierend sind der her­vor­ra­gende Leit­faden zur Kon­struk­tion von Spieleket­ten und das Schema zum Erfind­en eigen­er Koop­er­a­tiv­er Abenteuerspiele.

Über das Buch ver­streut find­en sich ver­schiedene Spielbeschrei­bun­gen und Spielan­re­gun­gen, anhand der­er die Anforderung­spro­file und Kern­prob­lematiken ver­schieden­er Spiel­typen dargestellt werden.

Inter­es­sant und wichtig für (Schul-) Päd­a­gogen sind die Sicher­heit­saspek­te der Spiele, die in „Don’ts“ und Vari­a­tion­s­möglichkeit­en bekan­nter Spiele aufgezeigt wer­den und in Leit­sätzen klar zusam­menge­fasst sind (S. 100f).

Über den Autor

Christoph Son­ntag  wurde 1975 in Brühl geboren und ist als Diplom-Sozialpäd­a­goge seit 2000 in der Kinder- und Jugen­dar­beit tätig. Neben sein­er Anstel­lung als Bil­dungsref­er­ent der Katholis­chen Jun­gen Gemeinde im Diöze­san­ver­band Köln leit­et er Fort­bil­dun­gen im Bere­ich „Spielerische Erleb­nis­päd­a­gogik“ und gestal­tet regelmäßig erleb­nis- und spielo­ri­en­tierte Train­ings für Teams und Gremien.