Erleben – Lernen – Kooperieren

Klappentext

Eine wesentliche Erken­nt­nis unser­er Zeit ist die Bedeu­tung der beru­flichen und der pri­vat­en Weit­er­bil­dung für die Gesellschaft im all­ge­meinen und im beson­deren für die Entwick­lung unser­er im harten Wet­tbe­werb ste­hen­den Wirtschaft. Team­fähigkeit, Koop­er­a­tions­fähigkeit, „soft-skills“ sind Fähigkeit­en, die zunehmend von Mitar­beit­ern und Führungskräften gefordert wer­den. Erleb­nis­päd­a­gogis­che Fort­bil­dungs­maß­nah­men kön­nen zur Entwick­lung dieser Bere­iche beitra­gen. Das Buch bietet zunächst Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen zur Erleb­nis­päd­a­gogik nach Kurt Hahn und zeigt auf, warum es für mod­erne Organ­i­sa­tio­nen und Unernehmen wichtig ist, ihren Mitar­beit­ern per­sön­lichkeits­bildende Anre­gun­gen zu ver­mit­teln und Koop­er­a­tions­fähigkeit zu schulen. Anhand von Beispie­len wer­den konkrete Maß­nah­men zur erleb­nisori­en­tierten Tea­men­twick­lung vorgestellt. Der Trans­fer der erwor­be­nen Ken­nt­nisse in den beru­flichen All­t­ag und ins Pri­vatleben wird eben­so behan­delt wie die Schwierigkeit­en, die dabei auftreten kön­nen. Das Buch richtet sich an Train­er, Sozialar­beit­er, Päd­a­gogen, Erwach­se­nen­bild­ner, Per­son­al- und Organ­i­sa­tion­sen­twick­ler, Per­son­alchefs, Unternehmer und alle an erleb­nis­päd­a­gogis­chen Ideen Interessierte.