Entwicklung eines Beobachtungsinstruments zur Analyse sozialer Lernprozesse
Michael Bieligk
In den unterschiedlichsten gesellschaftlichen Bereichen zeigte sich in den letzten Jahren- zudem mit wachsender Bedeutung- ein zunehmendes Interesse an erlebnispädagogischen Aktivitäten. Vor allem die sozialen Institutionen der Kinder, – Jugend- und Erwachsenenarbeit, aber auch die Schule als wichtiger Sozialisationsort haben das erlebnispädagogische Feld als sinnvolle Ergänzung und Alternative der pädagogischen Arbeit entdeckt.
